Moderní zemědělství se dnes neobejde bez digitálních technologií, práce s daty a principů precizního hospodaření. Právě proto byl do praktické výuky Vyšší odborné školy a Střední školy veterinární, zemědělské a zdravotnické v Třebíči předán plně vybavený traktor John Deere 5105M, který studentům umožní pracovat s technologiemi běžně využívanými v moderní zemědělské praxi.
Traktor jako učební nástroj
Model John Deere 5105M představuje ideální kombinaci velikosti, výkonu a moderní technologické výbavy.
„Pro naše podmínky a rozlohu pozemků je tato velikost ideální. Je to taková střední cesta – pro nás i pro naše žáky,“ vysvětluje ředitelka školy, Ing. Lenka Francová.
Traktor John Deere 5105M bude sloužit jak k reálné práci na poli, tak k analyzování a dalšímu zpracování velkého množství dat získaných z jeho práce, které můžou využít například při seminárních pracích.
Studenti se v praxi seznamují s principy precizního zemědělství, především s navigačním systémem AutoTrac™, prací s provozními daty a moderním elektronickým ovládáním traktoru.
„Je velkým přínosem, že studenti dnes dokážou s technologií komunikovat přes počítače a mobilní telefony. Jeden student může pracovat na poli a ostatní současně sledují a analyzují jeho práci v programech,“ doplňuje ředitelka.
Moderní technika stojí na pevných základech
„Velmi dobře si uvědomujeme, že technika, kterou společnost nabízí, patří k absolutní špičce. My sami nemáme finanční možnosti technické vybavení tak často obměňovat. Vyhovuje nám proto, že do výuky přichází ty nejmodernější stroje se všemi technologiemi, ale zároveň klademe důraz na to, aby se studenti nejprve naučili pevné základy – bez nich se pokročilé systémy nedají dobře využít.“
Ing. Lenka Francová, ředitelka školy, spolu s Janem Svobodou, učitelem odborných předmětů
Traktor John Deere 5105M proto nebude sloužit jen k demonstracím, ale i k reálným pracím v rámci školního hospodářství. „Máme k dispozici přibližně čtyři hektary pronajaté půdy a chceme, aby studenti viděli skutečnou práci od začátku až do konce,“ dodává ředitelka.
Vzdělávání, které posouvá studenty i učitele
Zavedení moderní techniky má zásadní dopad nejen na studenty, ale i na pedagogy. „Chceme začít mluvit jazykem našich žáků. Moderní technologie nám rozšiřují obzory, ale zároveň nás nutí na sobě pracovat,“ říká otevřeně Ing. Lenka Francová. Podle ní je to přínos pro obě strany. „I učitelé se musí neustále vzdělávat, protože s takovou technikou se běžně nesetkávají. Je to dobře – zemědělci v terénu s tím takto žijí a my nechceme být mrtvou institucí, ale živou školou z praxe,“ vysvětluje.
Podpora, která nekončí u dodání stroje
Velkou přidanou hodnotou spolupráce se společností STROM PRAHA je fakt, že nejde pouze o techniku. „Velmi si vážíme toho, že STROM vždy přiveze nejnovější stroj přesně k té operaci, kterou zrovna se studenty řešíme,“ říká ředitelka školy. Klíčové je však zapojení odborníků STROMu přímo do výuky. „Nestačí, když je někdo jen odborník. My potřebujeme odborníka–učitele, který má trpělivost, empatii a dokáže studenty krok za krokem provést jejich první zkušeností s půdou a technikou,“ popisuje Ing. Lenka Francová. Specialisté STROMu se studenty sedí přímo v traktorech, pracují s nimi individuálně a vysvětlují jim jednotlivé postupy. „Nejedeme na výkon, ale na to, aby si každý student to první setkání opravdu prožil. A právě to je ta nadstavba, která dává celé spolupráci smysl,“ dodává.
Pohled studenta: technika, která dává smysl
Pozitivní zkušenosti potvrzuje i student Vojtěch Zimola, který měl možnost si nový traktor vyzkoušet přímo při práci na poli.
„Nejvíc mě baví ovládání. Je skvělé řazení přímo na řadicí páce, elektronická spojka, kdy člověk vůbec nemusí mačkat pedál, převodovka s násobičem a hlavně reverzor, díky kterému jde změnit směr jízdy úplně plynule, bez mechanické práce se spojkou nebo brzdami,“ popisuje.
Studenta oboru agropodnikání, Vojtěcha Zimolu, zaujala plynulost toho všeho. „Nemusím dělat nic na sílu, zmáčknu tlačítko, hydraulika se zvedne.“
Zároveň oceňuje možnost učit se s technologiemi, které dnes hrají klíčovou roli v zemědělství.
„Navigace, předpisové mapy nebo variabilní aplikace jsou dnes trend. Díky tomu, že se to učíme už ve škole, se budeme v praxi moci ukázat jako potencionální mladí agronomové,“ říká student. Moderní technika ho podle jeho slov motivuje i do budoucna:
„Dnes už to není jen o práci rukama. Zemědělství je hodně o technologiích, datech a přemýšlení – a právě to mě na tom baví.“
Dodání stroje proběhlo s podporou Ministerstva zemědělství a Kraje Vysočina a navazuje na dlouhodobou spolupráci školy se společností STROM PRAHA.